重點項目

一、繼續提升本學科學與教水平;

  1)四年級參加教育局校本支援組的小班教學支援計劃,重新檢視校本課程及配套教材,改進課堂教學水平,改善教師、學生學與教水平,邁向優質課堂,提升學生讀寫能力;

  2)二年級參加香港中文大學舉辦的「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃(2020/2021),通過同儕備課、外校同僚交流分享心得,提升科任教師課堂教學水平,加入正向教育元素,提升教師將「正向教育」理論運用到實踐的能力,改善學生學習水平並提升正向教育思維。

  3)繼續提升學生自主學習能力,培養預習文化,增設「寫作預習工作紙」;

 

二、促進學生加強對於中華文化的認識與瞭解;

  1)於新年假期前開展「中華文化日」,推廣中華文化、學習傳統文學及技藝、認識今日中國、瞭解長洲本地非物質文化遺產項目;

  2)推行主題閱讀《西遊記》閱讀,深入瞭解中華傳統名著內涵、意義;

 

三、養成學生良好閱讀習慣,增加學生求知欲望,開闊學生視野,培養學生樹立終身學習的目標;

  1)各級繼續推廣圖書閱讀,全年每學段根據班別、級別,精讀一本中國傳統文學名著或世界文學名著中文版。

 

四、寫作詞彙積累

  建立學生寫作詞彙庫,提升中文詞匯量,寫作時增加高階詞彙使用頻率。

 

五、參加校外比賽,為學生增加展示自我的機會,提升自信心;

  參加第72屆校際朗誦節、全港校際普通話演講比賽等全港性大型比賽,提升學生的語言運用、表達能力以及對作品的理解力,提升自信心。

Top